Rapinha....

Hii
Eu como sempre andava sumida ( descupinhas de todo dia) o sétimo foi bastante corrido e ao meu ver o mais difícil até hoje ( que eu não morda minha língua). Foras as muitas turbulências que passei no S7 ainda veio as férias e lá em casa a internet é horrível e de difícil acesso. ( sim, ainda existem lugares no mundo assim).
Mas, agora  é um novo momento e eu volto com o projeto pelo menos uma postagem por semana. E dessa vez vou fazer duas postagens especiais, elas foram pedidas por dois leitores diferentes. Prometo, que ainda essa semana saí a primeira. e na próxima a segunda. ficaram curiosos?? garanto que são dois temas bem legais.

E se tiverem alguma curiosidade, alguma dúvida é só deixa-lá nos comentários!
Como dizem por aí #partiuS8 #TCC #Odontoinfantil1 #Clínicaintegrada5 #PróteseFixa #PóliticasPulicas8


Bjinhos e até breve!
                             

Dor de dente,será que sobrevivo??

Hiiiii

O assunto hoje é bastante polêmico e discutido: Dor dente! Quem nunca teve?? ( eu não, rsrsrs) Não é de hoje que o Youtube esta cheio de vídeos com pessoas desesperada, inventando de tudo para se livrar dessa dor que tem uma fama nada boa e chata. Shakespeare famoso poeta e dramaturgo autor de Romeo e Julieta confirmam essa fama “Até hoje não houve filósofo que padecesse pacientemente de uma dor de dente".

E não é só essa forma como a dor surge, que se descuti, todo mundo tem uma receita para passar a dor ( que na verdade não funcionam, ou são paliativas)  a vovó diz: "pisa um anador ou bota uma gota de dipirona que passa!" o outro diz: " cara, pega um pouco de óleo de motor e pode por no dente, é tiro e queda." 

Meus caros leitores,  afinal o que resolve essa dor?? Qual a origem dela??

Por favor, não façam isso! srsrsrsrrsrsrsrsrs

Bem, a maioria das dores de dente, tem origem cariosa. Podendo ser uma "simples" lesão cariosa, até uma Hiperemia onde a lesão já atingiu a polpa e caracterizada por uma leve inflamação da polpa. Nesse caso, o paciente é diagnósticado com Pulpite Reversível, que em alguns casos pode até ser assintomática e se caracteriza por episódios de dor aguda, rápida, localizada e fugaz.

Quando essa lesão não é tratada ela "evolui" para uma Pulpite Irreversível, nela a polpa já foi completamente exposta aos microorganismos cariosos. Esses pacientes não sentem dor espontânea, as dores nesse caso são provocadas, ao ingerirem alimentos doces, nos estágios iniciais o estímulo fria também é causa de dor, no estágios mais avançados esse mesmo estímulo causa alívio. Outros estímulos podem levar a situações dolorosas. Esse quadro pode evoluir para a completa necrose (morte) da polpa, onde nesse estágio o paciente não mais sentirá dor. 

Quando o paciente sente dor espontânea, intensa e localiza associado necrose pulpar, infiltrado inflamatório no ligamento periodontal ele pode ser diagnósticado com Periodontite apical aguda. 

Além desses possíveis diagnósticos existem outros ( esses são os mais comuns) Daí a importância de na hora que o dente começar a doer, procurar logo um cirurgião dentista, porque além dele diagnosticar corretamente essa dor, ele saberá tratá-la de maneira correta. O tratamento consiste desde da remoção do tecido cariado,  proteção pulpar até o tratamento endodôntico. Outro ponto importante, o principal tratamento da dor de dente é a prevenção. Uma boa higiene oral e cuidados diários com alimentação e higiene podem evitar e muito futuros aborrecimentos com problemas dentais. 

Quandro doloroso também bastante recorrente, é um ou dois dias depois que o dente foi tratado, restaurado tudo direitinho e o paciente continua sentindo muita dor. Como isso é possível?? após a restauração a oclusão não foi testada corretamente, e a carga oclusão sobre esse dente com a restaução  acabem levando o dente a doer. Mas, aí o tratamento é fácil,  volte ao dentista, e ele vai resolver o problema, tirando esse dente de oclusão, e tirando os excessos da restauração. 

Enfim, concluo esse post afirmando que prevenir é o melhor remédio, porém se sentir alguma dorzinha nada de seguir receitinhas de amigos e familiares, PROCURE O CIRURGIÃO-DENTISTA! E sim, respondendo ao título você vai sobreviver a essa cruel dor.

Boa Noite, 

Boa semana!

Fonte:   SIQUEIRA JR, J. F; LOPES, H.P. Endodontia biologia e técnica. 3° ed. São Paulo: Guanabara e Koogan 2010;

E aí, quase formada??

Hii 

Sei que a cada semestre que passa, alguém te fala "esse semestre é o mais difícil", " depois desse pode se considerar formada" mas, na verdade o que acontece é que como em um jogo de vídeo game ao passarmos para o próximo nível, as dificuldades aumentam... sim, é isso mesmo, a coisa toda vai ficando  mais difícil, vai requerendo de você mais responsabilidade, mais dedicação e sabe o que é pior a paciência de assistir as aulas, de estudar e estudar vão diminuindo,  Eu só quero estar em clínica, quero estudar aquilo que eu gosto e quero produzir e muito aquilo que me dá prazer...

A cada dia que passa, e eu já estou em mais da metade do 7 período, quase finalizando esse joguinho, cada dia mais perto de me tornar a CD que almejo ser, mas junto a isso, vem a ansiedade, o medo de não saber o que fazer depois de formada...  

Esse semestre vai ser nosso semestre mais curtinho,e para mim estar sendo o mais complicado até hoje. Nunca tive tanta nota baixa. E mais, nunca trabalhei tanto em um estágio e ao mesmo tempo tive tanto medo de não conseguir me formar! São desse estágio os melhores elogios, as restaurações mais lindas os planos de tratamento mais bem feitos... As urgências, que tão atentamente tratei e que me trouxeram algumas complicações. Os tratamentos endodônticos cuidadosamente executados. Os pacientes que me enchem de pergunta, os pacientes que são um doce e que conversam e conversam. Enfim, o estágio é o mais perto de formada que me sinto, e o que mais medo e lágrimas me criam. 

Me sinto tão perto do fim. O fim que me anima, o fim me faz planejar e pensar em festa, o mesmo fim que me faz sonhar e acreditar que ele não é o fim e se o início. O fim que me encoraja e me faz enfrentar os medos, que me faz querer dá a volta por cima, que me faz querer pisar em todas essas notas, o fim que me enche de alegria e que me faz ver que mesmo que é preciso passar por tudo isso para se chegar bem lá. O fim que me  enche de vida e de metas... 

Que Chegue logo 2015, para enfim ser formada! 

Que chegue logo 23 de janeiro de 2016, para  coroar esse momento! 

MOMENTO, DESCULPINHAS...

Hiiii

Sei que ando super ausente! 

Vou justificar-me ( eu que não gosto de desculpinhas, mas essas são necessárias)

1. Estou preparando aguns posts, várias idéias.

2. Os feriados gigantes atrapalham minha vida acadêmica, além de eu não funcionar  eu perco o ritmo quando retorno. ( sinseramente, não gosto nem de férias extensas nem de feriados enormes)
3. PROVAS, PROVAS E PROVA. 

4. SEMINÁRIO DE PPR 

5. RELATÓRIO DO ESTÁGIO. 

Enfim, não tá fácil para ninguém, mas eu estou voltando! 

Bjkas

Boa madrugada! 

Bom dia! 

e até qualquer hora! 

Aumento de coroa clínica com finalidade Restauradora.

          Um dos assuntos de maior impacto no cotidiano dos cirurgiões-dentistas é a invasão do espaço biológico, cujo conceito deve ser valorizado na clínica. O espaço biológico periodontal é composto pelas seguintes medidas histológicas: profundidade do sulco gengival (0,69mm, facultativo), comprimento do epitélio juncional (0,97mm) e comprimento da inserção conjuntiva (1,07mm). Lesões cariosas ou restaurações profundas que violam estes limites têm como consequência uma resposta inflamatória resultante em dano aos tecidos periodontais de proteção, gerando edema e vermelhidão da gengiva com tendência a sangramento, dores, alterações funcionais e estéticas. Uma vez não restabelecido este espaço, mais tarde podem aparecer lesões do periodonto de inserção, incluindo formação de bolsa periodontal, recessão gengival e perda óssea. Quando o término subgengival é indicado, o operador precisa ter o cuidado de colocar a margem cervical dentro dos limites do sulco gengival histológico. Condições que exigem o uso de margens de restaurações em uma posição além do sulco gengival, como preocupações estéticas, necessidade de maior retenção, cárie de raiz, abrasão cervical e sensibilidade radicular, requerem restabelecimento do espaço biológico em posição mais apical, lançando mão de procedimentos cirúrgicos e/ou ortodônticos. Dessa forma, mostra-se importante a aplicação clínica do conhecimento de espaço biológico periodontal na inter-relação entre Periodontia e a Odontologia Restauradora.

          Na buscar de se obter o espaço biológico, por fins restauradores iremos tratar da cirurgia de aumento de coroa clínica. Os procedimentos cirúrgicos compreendem a excisão ou de tecidos moles através de gengivectomias e gengivoplastias ou  a necessidade de remoção de tecidos ósseo através de osteotomias e osteoplastias. 

         A cirurgia é indicada quando existe extensa destruição da coroa e/ou parte da raiz cujo remanescente receberá um tratamento restaurador direto ou indireto. Em casos de extrema destruição onde não seja possível a retenção do grampo do isolamento absoluto quando na necessidade de tratamento endodôntico ou após extrusões ortodônticas quando for necessária a remoção de tecido ósseo acompanhou erupção adicional do elemento dental.

        O aumento da coroa clínica pode envolver apenas remoção de tecido mole e/ou tecido mole e osso alveolar. Cada procedimento deve ser avaliado quanto à sua viabilidade e observando-se os princípios biológicos, realizando exames periodontais detalhados bem como avaliação dos fatores etiológicos e higiene bucal, presença de alterações muco-gengivais; avaliação oclusal, além de um detalhado exame radiográfico, a fim de estabelecer um correto diagnóstico e indicação da necessidade da realização do procedimento. 

             *Cardoso e Gonçalves(2002)

Indicações	Contra-indicações
Necessidade de eliminação de bolsas	Presença de processo inflamatório
Recontorno gengival	Controle de placa insatisfatório
Hiperplasia gengival	Proporção coroa, raiz desfavorável
Desníveis gengivais	Faixa gengival inserida é insuficiente
Qualquer outra razão em que não se estabeleça um ambiente favorável.	Possibilidade de criar desníveis que venham a interferir na estética  entre outros

        

        Segundo Lindhe et al (2005) também são fatores que contradizem a cirurgia periodontal, a falta de cooperação por parte do paciente; pacientes com  comprometimento sistêmico, assim como doenças cardiovasculares; transplantados; com discrasias sanguíneas; distúrbios neurológicos e tabagismo.

           O grande diferencial na indicação do tipo de cirurgia depende da necessidade ou não de remover tecido ósseo, pois quando essa remoção está dispensada, indica-se o retalho de espessura parcial. Já se a remoção de tecido ósseo se faz necessária, indica-se o retalho de espessura total, onde se descola também o periósteo, expondo-se o tecido ósseo. Na técnica a retalho, a incisão primaria é em bisel invertido e vai determinar a quantidade de gengiva a ser removida, a incisão secundaria é intrassucular em direção a crista alveolar e visa destacar o colar de gengiva incisado anteriormente e a incisão terciaria é interdental paralela ao plano oclusal. Com auxilio de curetas é feita a remoção do colar de gengiva excisado.

        A osteotomia é realizada  quando houver invasão do espaço biológico. sendo essa indicada, deve-se realizar com auxilio de cinzeis ou brocas, tomando-se cuidado de irrigação abundante. em regiões interproximais utilizam-se as limas de Sghluger, ou limas endodônticas do tipo Hedströem, para a remoção do tecido ósseo. O tecido ósseo de suporte é desgastado em nível apical para que seja possível restabelecer um contorno fisiológico, além de devolver as distâncias biológicas condizentes com a normalidade a dim de restabelecer a saúde do tecidos de sustenção.  

        Quando concluída, a cirurgia deve ser irrigada com solução fisiológica a 0,9% e o retalho suturado, cobrindo totalmente a estrutura óssea anteriormente exposta. Quando bem coaptados os bordos do tecido, descarta-se a necessidade de cimento cirúrgico. A higiene oral deve ser orientada e particularizada. A prescrição de analgésicos e anti-inflamatórios pode também ser necessária, bem como soluções antissépticas bucais nesse período.

         Após o estabelecimento dos padrões normais do espaço biológico e a completa cicatrização da ferida cirúrgica o tratamento restaurador deve ser realizado. 

              

paciente com coroa invadindo espaço biológico.
Incisões intra-sulculares

Retalho


Desgaste ósseo interproximal

Sulturas simples



Pós-operatório de 6 meses.

Referencial teórico: 

RISSALTO, Marcos e TRENTIN, Micheline Sandini, RFO, Passo Fundo, v.17, n.2 p. 234-239, maio/agos. 2012.

Imagens: caso clínico  Jadson Lima cirurgia periodontal

Minha nada mole vida com a PRÓTESE!

Assistir a aulas teóricas, sentar na primeira fila, prestar atenção anotar até a respiração da professora. Estudar, estudar e estudar não deixar o conteúdo acumular.
Vamos ao laboratório, adapta o manequim de dentística para PPR.
Individualizar moldeira, manipular o alginato, Moldar o manequim.
NÃO DEU CERTO.
Individualizar moldeira, manipular o alginato, Moldar o manequim.
NÃO DEU CERTO.
E tdu de novo, pensamento positivo agora vai!
Uffa... deu certo, se a moldagem deu certo, vazar o gesso é moleza!
Prepara o gesso, coloca com cuidado para não criar bolhas faz a base.
Espera tomar presa: 1, 2 ,3... 10.. 20... 30... 45 minutos infinitos.
NÃO DEU CERTO. Como???
Deve ter algum monstrinho, saci, macumba alguma coisa atrapalhando. Mas, vamos lá, novo ano, novo semestre, tô decidida amar prótese, isso não é nada.
Limpa tudo( hahahahaha que lindo!)
Individualizar moldeira, manipular o alginato, Moldar o manequim.
NÃO DEU CERTO.
Individualizar moldeira, manipular o alginato, Moldar o manequim.
NÃO DEU CERTO.
E tdu de novo, pensamento positivo (dá uma de Poliana, pq não??) Não dizem que atraímos o que pensamos?! agora vai!
Uffa... deu certo, Vazar o gesso com todo cuidado, esperar tomar presa: 1, 2 ,3... 10.. 20... 30... 45 minutos infinitos.
DEU CERTO!!
 Lindoooo! =)
Vamos recortar o gesso, nessa hora, o que acontece?? o que?? o que??
Quebra-se o dente do modelo, hahahahhahah   Lindo,  faltam 5 minutos para vc ser avaliada, a aula tá acabando....  Vou dar uma de pedreira, tentar consertar o dente ( rsrsrsrsrsrrsrsrsrrs, o nome disso: DESESPERO) Enfim, como vocês já imaginavam não deu certo!  Mas, vamos lá sou Brasileira e não desisto nunca, esperar pelo próximo massacre ( digo, aula)
Enfim, Prótese você pode até desistir de mim, eu não desistirei de vc!



bjs, bjs
Lívia Karynne ( exausta após uma segunda cheia de gesso e alginato)

Integrar pacientes especias, Desafio!

Olá! 

Boa Noite! 

Hoje, tivemos o nosso primeiro dia de clínica do estágio IV. Acordei mega cedo, cheguei ansiosa na faculdade. Adoro estar em clínica, adoro o contato com o paciente, a corrida do dia-a-dia  e há nada que eu ache mais lindo do que a clínica toda produzindo, todo mundo com paciente.

Quanto mais simples o paciente mais prazeroso é o atendimento. E hoje presenciei algo que considerei importantíssimo e de uma delicadeza ( me sensibilizo muiito fácil). A paciente da minha colega era surda-muda e ela comunicou-se o tempo todo com ela pela linguagem dos sinais. Esse atendimento despertou em mim a  dúvida estamos preparados para atender a demanda de paciente com alguma necessidade especial?? Bem, depois de muito refletir, minha resposta seria não. Tudo bem que nossa clínica é toda acessível, possui elevadores para os cadeirantes e os pacientes q tenham alguma deficiência física, portas largas, banheiros adaptados e tal. Porém, eu acredito que eu e meus colegas com exceção de Meiry( minha colega que atendeu a paciente surda-muda) Não estamos preparados para atendermos pacientes com outras deficiências, como eu que não domino a linguagem dos sinais poderia me comunicar com um paciente desse tipo?  

Será, que estamos cientes que grande parte da população possui alguma deficiência?? Será que estamos cientes dessas diferenças, no momento da montagem do nosso consultório??

São diversas perguntas sem respostas, e que considero q ainda terei no decorrer da minha graduação. Mas, eu acredito que precisamos mudar  muito ainda não só como promovedores de saúde, mas também como cidadãos.

Mais do que adaptados a esse  tipo de paciente precisamos integrá-los no nosso dia-a-dia, não tratá-los como diferentes por sua deficiência, mas sim com a diferença usada para cada paciente que é uma pessoa única, com problemas e desejos únicos. 

Acredito que esse seja um dos maiores desafios da humanidade, aprender a interagir com as diferenças com naturalidade. E espero que consigamos superá-lo pois dessa maneira nos tornaremos pessoas melhores e a mudança no mundo começa por nós. Pequenas atitudes, mudanças no dia-dia fazem toda a diferença. 

bjkas, 

Pensem nisso! 

O bom filho a casa torna!

Oiiii

Depois de quase um ano, ou mais sem escrever nada; Depois de perder a senha, fazer uma bagunça com os emails, passar pelo 5 e o 6 períodos( O que acreditem não foi fácil) eu voltei e agora foi para ficar! Como estou retornando vou fazer um resumão do que ocorreu nesse período.

O 5° Período foi maravilhoso cheio de cadeiras legais, cirurgia foi uma das cadeiras que mais gostei, me identifiquei muito e mesmo que agora eu continue sem decidi em que irei me especializar, tenho uma grande queda por ela. Nesse mesmo período fui monitora de dentística, minha outra paixãozinha, apesar de eu achar que dentística é a base de todo CD.

Já no 6° período conheci o meu pior pesadelo PRÓTESE TOTAL, mas pasmem agora no 7° decide gostar de PT, vou estudar e tentar aprender, pois como anteriormente já falei gosto de cirurgia e tô querende fazer implante, quando se faz implante é bom fazer a prótese fixa( uma longa história depois conto a vocês).

Mas, o ponto alto desses dois períodos foi o contato com os pacientes. Os estágios clínicos foram incríveis, a parti deles pude ter certeza que realmente amo odonto e tô no lugar certo, tô fazendo a coisa certa! =)

Também, estou participando de uma iniciação cientifica sobre pacientes com câncer em breve compartilho mais sobre isso.

E estou na segunda semana de aula do 7 período. E não vejo a hora de 2015 chegar e com ele a formatura minha ansiedade que já não é pequena anda em um grau elevadíssimo.  Não vou mentir que em determinados momentos, ficamos cansados, não aguentamos mais estudar porque isso acontece e aconteceu  comigo semestre passado, e já iniciei esse período um pouco cansada, mas, querendo clínica desejando em estar em clínica.

Enfim, vou procurar fazer no mínimo uma postagem por semana relata a minha rotina, discutir algum tema importante, algum artigo legal, trazer novidade, aguardem! por que eu realmete voltei!

Bjs

Boa Noite!

Vida de acadêmico de odontologia, uma correria...

Oii

Boa Noite!

Mais de 15 dias sem postar nada, mas, vcs sabem como é, vida de dentista estudante é complicada!(rsrsrrs)

Tenho um monte de notícias: ( que explicam a minha ausência, ou pelo menos tentam)

1.Finalmente atendemos nosso primeiro paciente! ( já estamos assiduamente "trabalhando" na clínica) para mim esse foi um dos momentos mais emocionantes da facul! meu primeiro paciente de verdade! dá para imaginar??! *__*  eu saí da clínica com um sorriso de orelha a orelha não me continha de tanta felicidade! Nunca imaginei que iria me comportar tão bem! Não fiquei nervosa, não tremi ( era o meu maior medo)  já estou me sentindo uma Dra.!( srsrrsrs)

2. Irá acontecer na faculdade o primeiro encontro acadêmico de odontologia da FALS e mais uma vez estou no meio da organização, o tempo tá corrido, já é próximo fim de semana, dias 19 e 20 de outubro!

3. Dia 18 de outubro ( daqui a 3 dias, o que só aumenta ainda mais a ansiedade) faremos uma ação social com crianças de um orfanato aqui de Juá! Contando os dias para esse dia... Preparando tudo com muiiiiiiiito amor! como já postei várias vezes sou muito preocupa com que essas questões sociais, e sinto- me muito honrado em poder realizar esse momento lúdico mas, com muito seriedade com essas crianças! Sinto-me renovada só em imaginar o sorriso de cada uma delas. 

4. A nossa querida professora de farmacologia aplicada a odontologia vai sair de licença maternidade. ( que Deus a abençoe, que ela tenha um bom parto e que seu filho venha cheio de luz) E por isso estamos com provas e trabalhos marcados. Amanhã teremos seminário sobre protocolos farmacológicos em periodontia! Estou amando, depois posto o trabalho aqui para vcs e digo como foi! 

5. Dia 20 tambm vai ter o odontonight a festa de encerramento do encontro acadêmico! Vai ser show! 

Vou indo estudar! por que minha vida ta uma correria, minha mãe vem me visitar quarta-feira, eu vou ao médico... tem o encontro, tem o dontonight... tem as provas... a vida social... o sono... 

 

Até mais!

Bjs

Odonto Por Amor!

Oiiiii

Bom Dia!!! 

Teremos prova de Farmacologia aplicada amanhã, terminei de estudar todo conteúdo da mesma( Ufa!!), e estava agora me dando um intervalozinho,(rsrsrs) Entrei no site das americanas para pesquisar o valor de um livro, tô morrendo de vontade de comprar o livro de Odontologia restauradora, utilizado pela a cadeira de pré-clínica, ele é muito lindo, as imagens são perfeitas a didática... tô apaixonada por ele!! Só esperando papai me liberar a compra. ;D (espero q ele libere logo).

Estive também, nesse meus raros momentos de ócio olhando postagens antigas aqui do meu bloguinho e como choro com muita facilidade, fiquei emocionada ao rever algumas postagens, ler os comentários... rsrrsrs  E hj eu tenho uma resposta para um antigo questionamento, antes aqui postado o 3° semestre não é o mais complicado, acho que a cada semestre que  passa um fica mais difícil do que o outro... O 3° teve lá os seus calos, diferente do que estamos acostumados, foi a pedra no sapato de muita gente, porém.. o 4° com sua patologia bucal( que por sinal é super empolgante) e sua estomatologia ( que deveria ser a melhor cadeira do semestre) vem sendo pesado, temos outras cadeiras.... Porém acho que essas duas são as mais complicadas de estudar. O conteúdo é muito grande, os livros as vezes no lugar de descomplicar complicam mais ainda... e um dos professores de estomato, não colabora!( a aula é muito monótona e chata) 

E é no meio desse turbilhão de emoções, que encontrei esse vídeo realizado pelos os alunos da UNB, achei lindo! Com ele vi um filme passar e fiquei a imaginar o final! Me vi na formatura, com os pacientes, realizando cirurgias, dando um fim ao meu nervosismo, sendo um pouco mais fria, sem deixar de ser humana!  

Espero que vocês gostem, que os motivem a estudar ainda mais! 

Xauzinho!

A fármaco aplicada me espera!!


P.s.: Eu faço Odonto Por AMOR!!!

Odonto celeiro de ARTISTAS!

Oiiiiii....

A Odonto sempre me surpreende e me apaixona mais e mais a cada dia! Sempre soube que dentistas eram verdadeiros artistas plásticos, artesões! Sempre soube que nós ( já me considero uma) somos verdadeiros engenheiros e arquitetos, fazemos cada coisa, executamos uma matemática que só nós entendemos, somos donos de um verdadeiro dom, o de conservar o sorriso... Mas saindo desse papo furado, que todos nós já lemos em algum lugar... meu intuito é exalar o quanto que os meus colegas são excelentes músicos, compositores, cantores... interpretes, bailarinos... a ALEGRIA reina!

Desprezem a péssima imagem, atentem-se para linda voz!

é muiito, muiiito bom todos os momentos compartilhados com essas ferinhas!

confiram um pouquinho... do MEU DIA-DIA! rsrsrssrs

;)

Centro Acadêmico, quentinho!!

Oiiiiii

Aí! é assim mesmo que começo esse post,o primeiro mês de aula estar acabando, e já estamos  numa correria só! a Professora de farmacologia aplicada estar grávida e vai adiantar o seu conteúdo, sexta já temos prova! o.0
A aula de patologia é uma das mais interessantes do semestre, mas, é também uma das que mais exigem de nós, é muiiita, mas muiiita coisa! Sem contar as aulas práticas, clínica, e mil e uma outras coisinhas que  temos na facul!
Eu não satisfeita só com minhas atividades curriculares, eu me envolvi com o centro acadêmico! é, NÃO SEI ESTAR QUIETA! Fomos eleitos, e agora depois de um tempo parados, desmotivados e depois de uma longa discussão, nos unimos e estamos mais fortes do que nunca acho que agora vai!
Feliz, feliz e esperançosa vai dar tudo certo!
Estamos cheios de idéias quando elas estiverem mais perto de se realizarem, eu compartilharei com vc's!


Beijinhos, beijinhos!
Até mais!

Amigo é coisa para se guardar!

Oii...

Além das diversas coisas boas que a faculdade e a mudança de cidade nos proporciona, creio que fazer NOVOS AMIGOS  é a melhor parte de tudo isso! Quando falo em amigos, não me refiro só aos muitos colegas conhecidos, aos muitos risos, trabalhos e até mesmo discussões que já se travaram nesses quase 2 anos de faculdade e de Juazeiro do Norte. Me refiro aos AMIGOS, aqueles que surgiram desde do início, aqueles outros que foram sendo conhecidos ao longo dessa jornada e aos muitos que ainda virão! 

Nunca gostei de fazer parte de uma panelinha, nem de ter grupinhos claro q vc sempre vai ter mais afinidade por algumas pessoas, uma certa antipatia por outras e sempre existirão aqueles que são inclassificáveis, porque são simplesmente amigos! Que nos dão amor, que nos deixam amar!A gente não sabe o porque e nem como, só sabe que eles surgiram na nossa vida e que vão continuar para todo sempre, e diferente da música o pra sempre não acabará! 

E é em homenagem esses amores surgidos que faço a postagem de hoje, para agradecer pelos mimos, pelos  rizadas, brincadeiras, músicas, festas compartilhadas! OBRIGADA, POR TODO AMOR!

Bela, sempre abrilhanta meus dias!

Alice, minha cantorinha favorita!

Chiquititas!

Maelzinhoooooo, meu amor! 

rrsrsrsrrsrsrsrs

FELIZ POR TER VOCÊS EM MINHA VIDA!

Começou o 4°!

Finalmente o semestre começou... e não vou negar fiquei com MEDO! É,  medo... como já disse em postagens anteriores nunca imaginei que ia ser facinho, e tal... mas os professores e as cadeiras prometem... tivemos apenas duas aulas, mas por essas duas já deu para ver, que quem não estudar, DANÇA! e dança mesmo... e não estou falando só em passar de semestre, não reprovar a cadeira, tô falando em RESPONSABILIDADE, SERIEDADE e COMPROMETIMENTO... estamos "subindo de nível"... o jogo ta cada dia mais complexo, as regras mais sérias.... os manequins estão para serem abandonados.... e nossos colegas estão prestes a serem os nossos primeiros pacientes e não muito distante atenderemos a comunidade. E isso me preocupa, é aí que vou saber que dentista vou ser, começou o mata, mata... começou o choque de realidade.... o quarto semestre chegou, chegando. 

A clínica escola ta linda, estou mais apaixonada ainda!! *-* trabalharemos em dupla e minha duplinha diferente de todos esses semestre não vai ser Kaelly ou Isabela ou Meiry... vai ser o Natãzinho!! srsrrsrs 

Estamos  cercados pelo clube do bolinha, nossos professores são quase todos homens... huns... teremos apenas duas mulheres... Outra grande polêmica é nossas gigantescas listas de materiais.. temos duas uma de estomato e outra de pré-clinica II... aí, aí.....  

E não esquecendo, mesmo com medo continuo ansiosa, continuo querendo fazer mais!!

Beijinhos!

Agora somos a 201.4

Não somos mais 201.1, nem 201.2 e 201.3 já passou por nós! O que somos?? 201.4!! Éh.. como o tempo ta passando rápido, como o tempo ta trazendo surpresas, mudanças, novos sorrisos, novas descobertas, a cada dia a estrada fica mais perto do seu fim, mas as dificuldades para se alcançar esse fim estão cada dia mais maiores...Mas afinal, quem disse que seria fácil?? Quem disse que queremos que seja fácil?? Queremos ser fortes, diferentes, QUEREMOS FAZER A DIFERENÇA!

faltando alguns rostinhos, mas foi assim que o semestre terminou!  

E o que dizer do semestre?? Semestre compliiiiiiiiiiiiiicado! Pagamos pré-clínica I,  Farmacologia ( a vilã que virou mocinha), Patologia, Tópicos clínicos Introdutórios, Metodologia do Trabalho Cientifico, Saude Bucal Coletiva II, Microbiologia e Imunologia( A terrorista), Pois é, estamos CRESCENDO, e que venham mais e mais cadeiras, mais e mais semestres, mais e mais provas, mais e mais...

E lá vem... o 4 semestre.

As margens do quarto semestre, já em Juazeiro do norte dando adeus as mordomias das férias, ao colinho da mamis, dando tchau definitivamente para o complicado ( em todos os sentidos da palavra) ao terceiro semestre e saudando positivamente o 4 semestre e como um bebê esta preste a nascer.
E é nesse contexto saudoso, preguiçoso, que faço uma retrospectivazinha do semestre passado ( que ele vá e não volte jamais). Semestre cansativo, não tínhamos mais as malemolência  do 1 semestre, nem absurda dificudade do segundo que esra escultura.... O terceiro veio quase todo específico, professores novos, cadeiras deliciosas de estudar ( Farmacologia) cadeiras em que o professor era perfeito, mas dava uma leseira na hora de estudar ( Patologia) cadeiras em que vc estudava, estudava, prestava atenção na aula os professores esram ótimos mas, na hora da prova, vc se perguntava, o que eu tô fazendo aqui?! Teve o retorno do Prof. Francisco na saúde pública... O terrorirismo da imuno, com o prof mais terrível que já tive!!
Enfim... O semestre passou super rápido, com aulas extremamente gostosas como as aulas práticas de pré-clínica, as de farmaco, as últimas aulas de coletiva... e extremante complicado, com aulas sacais como as de imuno, e algumas aulas teóricas de pré-clínica.... Pois é, meus queridos leitores o terceiro semestre passou e com ele foi minha primeira prova final ( de imuno) mas, ele deixou muiiiita saudade ( mentirinha) só quero saber do quarto semestre!
Falando em quarto semestre, estou super CURIOSA, ANCIOSA.... com ele! Como será estomatologia?? Pré-clinica II?? Fármaco aplicada?? Imagenologia?? ciências sociais em saúde II?? patologia bucal?? todos no capus novo, clínica escola lindinha.... vamos inaugurar tudo...
E algumas dúvidas tambm permeiam minha cabecinha, quem será o próximo professor " engravidar"? é isso mesmo desde do primeiro semestre que alguma professora engravida, ou sua esposa ( quando homem) no primeiro foi Daniel, no segundo Gracielle e no terceiro Ana Luisa. Quem será o próximo, estamos dando sorte!

beijinhos,
Que eu vou curti o restinho das férias!!

Resumo pré-clinica!

FACULDADE LEÃO SAMPAIO

Resumo referente à disciplina de Pré-Clínica

                                                 

PREVALÊNCIA DE DISFUNÇÃO TEMPOROMANDIBULAR ENTRE

UNIVERSITÁRIOS SEGUNDO ÍNDICE DE HELKIMO, E SUA CORRELAÇÃO

COM DIVERSOS HÁBITOS PARAFUNCIONAIS.

A Disfunção da Articulação têmporomandibular (DTM), é um dos problemas que chama e requer muita atenção dos cirurgiões-dentistas. A DTM ,é um termo usado para designar possíveis sinais e sintomas relacionados com a dor e distúrbios ,funcionais e para funcionais da mecânica mandibular e em especial da ATM.

O presente estudo é muito debatido entre a comunidade odontológica ,visando encontrar os problemas que serão acarretados com a possível disfunção ,Já sendo  possível identificar alguns sintomas em que por ventura é por progressão da doença .É uma doença causadora de dores crônicas e como já se tem conhecimento que é de etiologia multifatorial ,podemos também identificar os possíveis problemas  que essa doença poderá trazer para a nossa saúde, como ,dores de cabeça ,no pescoço ,sensibilidade  nos músculos da mastigação ,até mesmo comprometendo-os de tal forma que possam a nos paralisar, proporcionando a perda da movimentação mandibular.

Estudos comprovam que a DTM é resultado de três fatores etiológicos ,sendo eles os responsáveis pelos distúrbios que afeta a saúde bucal e consequentemente geral do indivíduo .Os fatores predisponentes, precipitantes e os perpetuadores são os relacionados na causa da disfunção têmporomandibular, interferindo também nos hábitos para funcionais ,como o bruxismo e o apertamento, entre outros distúrbios.

Pesquisadores veem a necessidade de realizar estudos epidemiológicos afim de conhecer a  prevalência da doença entre gêneros ,amostra de populações para que eles possam intervir com um melhor plano de tratamento para uma possível cura.

Resumo feito pela aluna: Cícera Thaís Petrônio de Oliveira

Curso: Odontologia                Turma: 201.3

Artigo original feito por: JANAÍNA DE CASTRO VIEIRA¹, FABIANE MARIA FERREIRA², ALFREDO JÚLIO

FERNANDES NETO3, PAULO CEZAR SIMAMOTO JÚNIOR4, MÁRCIO TEIXEIRA.

Pesquisa realizada: 1. Acadêmica do Curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia. Aluna

do Programa de Iniciação Científica PIAIC/UFU/2008-2009

2. Mestranda da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia.

3. Professor Doutor da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia. Avenida Pará, n° 1720,

Bloco 2B, Campus Umuarama, Uberlândia/MG –Brasil, CEP: 38400-902.

4. Professor Doutor do Curso Técnico em Prótese Dentária da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de

Uberlândia.

Resumo Pré-clinica!

REABILITAÇÃO ORAL EM PACIENTES COM BRUXISMO: O PAPEL DA ODONTOLOGIA RESTAURADORA.

OLIVEIRA, Gabriela Aniceto de Souza.

BEATRICE, Lúcia Carneiro de Souza.

LEÃO, Silvana Freitas Souza.

            A proposta deste trabalho consiste em apresentar de modo sintetizado as considerações apontadas no artigoReabilitação Oral em Pacientes com Bruxismo: O Papel da Odontologia Restauradora publicado em artigo do International Journal Of Dentistry sobre as medidas de reabilitação do bruxismo, para tanto, foi analisado desde origem, análise conceitual, causa, dados estatísticos sobre número de casos novos, sintomas, consequencias e tratamento do bruxismo.

            As autoras citando Okesson afirmam que o bruxismo é atividade inconsciente, considerada como disfunção do sistema mastigatório, que consiste em apertar ou ranger os dentes, gerando problemáticas no sistema mastoguinático.

            São apontadas causas multifatoriais que perpassam por desde fatores locais, a hereditariedade e questões bio-psíquicas. De forma resumida pode ser apontadas como fatores locais as situações que denota interferência nas partes oclusais dos dentes. No que compete a fatores sistêmicos o bruxismo é encontrada em síndromes como Down e Autismo, além de deficiências nutricionais e alergias a medicamentos. Para casos vinculados a questões psicológicas a patologia aparece em indivíduos com tensão emocional, problemas familiares, conflitos no trabalho e crises existenciais (fatores psicogênicos). 

            A construção conceitual da doença revela que esta apresenta particular característica, OLIVEIRA Et All, apud SERRALTA E FREITAS (2002), revela que bruxômanos apresentam personalidades mais ansiosas e depressiva que os não bruxômanos.

            Conforme dados expostos no artigo, os casos de bruxismos são encontrados tanto em adultos e crianças e por ser tratar de doença que expressa sintomáticas de modos inconscientes poucas pessoas sabem ou revelam possuir bruxismo.

            No entanto, o bruxismo pode ser identificado a partir de sons dos rangeres dos dentes, disfunções na ATM, diminuição da DVO, traumas em dentes e restaurações e a hipertrofia e tônos dos músculos mastigatórios. Mediante tal situações o individuo com bruxismos é acometido por consequencias relacionadas a mobilidade dentária, a longo prazo sofre com mudanças na aparência, danos na articulação temporomandibular e má oclusão.

            Assim as autoras revela que para o tratamento do bruxismo pode ser usada as denominadas placas de mordidas (placas inter-oclusais) para que o paciente aprenda e condicione a força empregada no processo de morde os dentes e essa simples distribuição de forças já incidem na redução das dores e sintomas. No entanto, o trato a essa patologia pode será concomitantemente por tratamento medicamentoso, com miorelaxantes, bloqueios anestésicos locais, tranquilizantes, analgésicos e anti-inflamatórios, auxiliadas também por tratamentos fisioterápicos com exercícios, massagens e calor.

            A discussão desta temática quebra os pressupostos que revelava as questões psicológicas como principais, pois segundo o material exposto a relações psicológicas aparecem como agravantes. Pois a etiologia não revela causas únicas há teorias controvérsias, que desponta a multifatorialidade da patologia, e revela ao dentista e aos profissionais em formação que esta questão não é proveniente de causa única e especifica e que portanto não pode ser tratada de forma exclusiva com técnica especifica isolada.

Por: Taylan Geraldo e Ywaelson Cardoso.

Resumo préclinica!!

INCIDÊNCIAS DE HÁBITOS PARAFUNCIONAIS E POSTURAIS EM PACIENTES PORTADORES DE DISFUNÇÃO DA ARTICULAÇÃO CRANIOMANDIBULAR

AUTORES

Michelly CAUÁS

Irandivaldo Ferreira ALVES

Karina TENÓRIO

José Brasiliense HC FILHO

Cátia Maria Fonseca GUERRA

Revista de Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial v.4, n.2, p. 121 – 129 abr/jun – 2004 Recebido em 15/12/2003 Aprovado em 25/03/2004

 Aluno:  Fanuel Leite Bringel

O trabalho teve como finalidade avaliar a ocorrência de hábitos parafuncionais e posturais entre pacientes portadores de disfunções craniomandibulares (DCMs).

O estudo envolveu 191 pacientes com disfunção craniomandibular através do preenchimento de uma ficha clínica e avaliação postural. Sendo que a maior incidência de DCMs pode ser observada na faixa etária entre 21 a 30 anos; com predomínio de indivíduos do gênero feminino (81,2%); além de correlação entre DCM e o exercício de profissões que exigem maior esforço físico (55,5%); aliado a frequência de hábitos, como colocar a mão no queixo (73,5%), apertar dentes(59,7%) além de morder objetos (43,5%); como também 46% dos pacientes apresentavam flexão da cabeça e 70,7% postura atípica dos ombros.

Resumo Pré-clínica!

PREVALÊNCIA DE CONHECIMENTOS SOBRE A RELAÇÃO DE CEFALÉIA E DISFUNÇÃO TEMPOROMANDIBULAR.

PREVALÊNCIA DE CONHECIMENTOS SOBRE A RELAÇÃO DE CEFALÉIA E DISFUNÇÃO TEMPOROMANDIBULAR.

SILVA JÚNIOR, J.J.; VALENÇA, M.M.; MELO,M.S.; PONZI, E. A.C.; JUSTINO, P. R.G.O.; SOUZA, R. J. P.; FERRAZ E SILVA, F. PREVALÊNCIA DE CONHECIMENTOS SOBRE A RELAÇÃO DE CEFALÉIA E DISFUNÇÃO TEMPOROMANDIBULAR. Revista Neurobiologia, v.72, n.3. jul./set., 2009.

             A Articulação Temporomandibular (ATM) consiste em um elemento do sistema da estomatognático, sendo capaz de realizar movimentos complexos. A mastigação, a deglutição, fonação e postura, que por sua vez dependem muito da função, da saúde e estabilidade para realizar sua atividade de forma adequada. Também consiste em uma articulação tipo sinovial, que se associa anatomicamente e cinesiologicamente com as articulações adjacentes e da coluna, podendo ser afetada pela postura. Alterações nesta articulação acontecem o que chamamos de Disfunção Temporomandibular (DTM) que consiste em um conjunto de anormalidades das condições dentárias ou faciais associadas do sistema estomatognático. Existem grandes possibilidades da origem das disfunções da ATM estarem associadas ao início do crescimento craniofacial, pois há uma elevada porcentagem de crianças que apresentam sinais e sintomas relacionados com os distúrbios temporomandibulares. Os sintomas que apresentam grandes níveis de prevalência consistem o hábito de ranger os dentes, dores de cabeça e ruídos na ATM. A dor será capaz de originar mecanismos de proteção que intervêm nos padrões fisiológicos de estruturas adjacentes como é o caso do ouvido e ATM. Movimentos fisiológicos da mandíbula que geram a deglutição, mastigação e sucção, e são modificadas pelo sistema nervoso central, com o objetivo de limitar o dano progressivo nos tecidos articulares, que pode determinar a degeneração da articulação e, de maneira mais irreversível sua anquilose. Os fatores precipitantes podem prover uma orientação quanto ao motivo da cefaléia entre esses fatores estão incluído cirurgias dentárias e tensão. O presente estudo foi realizado na Universidade Federal do Pernambuco, no período de janeiro a março de 2009. Os participantes da pesquisa foram constituída por 600 alunos, de ambos os sexos, cursando o ciclo profissional da área da saúde dos cursos de fisioterapia(120 alunos), Medicina(240 alunos) e odontologia(240 alunos). Foi aplicado um questionário sobre a relação DTM X Cefaléia, compostas por 14 questões de perguntas objetivas com três opções de respostas: SIM, NÃO, NÃO SEI. E posteriormente analisados os dados obtidos. De acordo com o resultado obtido através do questionário aplicados no estudo, pode-se concluir que os alunos de Odontologia da UFPE tiveram melhores resultados no que diz respeito ao número de acertos comparados com os alunos de Medicina e Fisioterapia da UFPE. Havendo uma visível discrepância entre os cursos de Odontologia e os de Medicina e Fisioterapia. No entanto, não houve discrepância em relação aos conhecimentos sobre a relação cefaléia e disfunção temporomandibular relativos aos alunos de Medicina e Fisioterapia. 

RESUMO DO ARTIGO DA DISCIPLINA DE PRÉ - CLÍNICA.

ANNA CAROLYNE RIBEIRO DE OLIBEIRA BRITO (Sala 201.3)